轉載: 在中國的Doman兒童

轉載: 在中國的Doman兒童 (Source from: Parents as Mentors' blog)

嗨，我從廈門回來了，在課上見到了xmlee、采艾和飛揚媽。收穫很大，容我慢慢寫出心得體會與大家分享。建議大家再有講座有時間儘量都去聽一聽。

關於一次閃多少張卡的問題

林東老師講一次閃五張卡，若五張閃不完，就減少至四張，若四張閃不完，就減至三張，實在不行，一張總行吧，閃一張也算一次。我問了在恩宇給孩子表演閱讀和數學的丫丫媽，他們家的孩子已實施計劃兩年了，現在最多一次閃幾張卡，丫丫媽說八張。

罎子裏大部分媽媽因爲不是全職媽媽沒有時間，每天只可閃兩三次卡的，應該都是一次閃幾十卡數學字卡百科卡一起閃的。這樣有可能會出問題的。這個問題我後面會講到。

關於ppt的問題

ppt有效嗎？林東老師說，因爲ppt才開始有家長用，沒有大量事例做依據還不好做出結論。恩宇培訓的家長裏也只有一個家長在用。這個家長花費了大量心血做ppt，還給每個ppt配了音。據說拷了全部內容給林東老師，把林東老師的硬碟空間都占滿了。林東老師說不能肯定是不是ppt的原因，但總覺得這個用ppt閃的孩子腦部發育不如其他用硬紙卡片閃的。比如說快速閱讀，別的孩子早就突破一頁紙150、200了，他還是停留在一頁紙120的水平（大概是這個數位），難度怎麽也上不去。我想罎子裏那麽多孩子用PPT，估計過一兩年也可以有用PPT實施的具體資料，但我建議還是不要充當實驗品，老老實實按DOMAN五十年來的老辦法用硬紙卡做卡來閃吧。

因爲若也有同樣效果當然好皆大歡喜，若沒效果孩子白白耽誤了兩年大人辛苦了兩年，多可惜！我可不願意讓孩子去填失敗案例的小數點裏的數位。請大家認真考慮選擇方法。

關於DOMAN的精髓

我認爲不是閱讀、不是營養、不是體能，這些只是措施、手段，真真正正要達到的目的就是腦發育。我們所做的一切都是爲了幫助促進刺激影響孩子大腦的發育。我覺得清楚了這一點，其他的許多問題都可迎刃而解。

既然是目的促進腦發育，那麽我們一次閃幾十張卡能否促進腦發育呢？林老師說，一次閃幾十張卡和一次閃五張卡對腦發育的刺激效果是一樣的。你想儘快讓孩子腦發育，你就要想盡辦法加多次數對孩子進行刺激，多次閃比少次閃效果好，閃比不閃效果好，這是結論。

關於一次閃太多卡會出現什麽問題？

可能會出現：孩子厭煩閃卡無法繼續進行。

例一，王力老師的侄子。王力老師剛開始接觸DOMAN時，一次到親戚家住一周。她試著給她的侄子閃卡，沒想到侄子非常感興趣，追著她要“姑姑，more,more”，王力想既然要就再閃唄，這一閃就是60張，簡直激情萬丈。連姑姑上廁所都使勁拍門大叫”姑姑快出來幫我閃卡“，就這樣一個星期過去了，王力也走了，後來偶爾想起來再打電話問一下小傢夥學中文的情況，小傢夥的媽媽說：甭提了，不知道怎麽那麽討厭中文字，見都見不得。

例二，我的孩子奇奇。奇奇一開始我是嚴格遵循一次閃五張啊。後來看到罎子裏面說不同的科目沒有時間限制，可以一起閃，於是媽媽的欲望又勾出來了（奇奇多學肯定比少學好啊），那就一起來吧，一次就閃了二十五張卡，字卡點卡百科自製書一起上。學了大概十幾天，先是一拿起點卡就搖頭說不要，再就過渡到字卡也不要。問王力老師，她說喂多了。怎麽辦？王力老師說停一段時間再嚴格按照DOMAN方法來。得，欲速則不達吧。要象林東老師說的那樣：“永遠餓著他！”這句話太對了。我體會深刻。

例三，xmlee的夕夕也是，一次閃了幾十張，十幾天後也開始不肯看了。具體情況夕夕媽再做補充啊。

例四，采艾的豬豬。據采艾講采艾現在一天只能閃三次卡。當時我和xmlee就覺得奇怪，爲什麽只有三次呢？采艾說只有在用奶瓶時才可以閃卡，所以采艾除了讓豬豬用奶瓶喝奶時用奶瓶，喝果汗時也用奶瓶。就這時間才肯老老實實地看卡（要喝奶眼睛沒法往別處看啊）。采艾啊，我想提醒你，你這樣可是有點強迫豬豬的意願啊，違反doman的尊重原則呢。沒准豬豬心裏不定怎麽恨你呢“我媽媽老是強迫我在我最享受的時候看一些我不喜歡看的東西“，等他會說話的時候批判你就慘了。

昔日的DOMAN孩子今何在？

很多人會問，DOMAN這麽神，實施了幾十年之後，當年的神童現在怎麽樣了？有幾個人考上博士，有幾個人當上律師醫生，有幾個人當上國會議員？

王力老師說了，這個涉及到價值觀的問題。

什麽是幸福人生？是不是考上博士當上律師醫生當上國會議員，你的人生就完美了，就值了？

DOMAN提倡的是一切尊重孩子的意願。他可以憑自己意願去選擇過什麽樣的人生，過他自己想要的生活。孩子能過著自己想要的生活，才是真正幸福，真正有價值。父母可以做的事情只是在孩子六歲前從各方面（閱讀、體能、聽力、觸覺、數學）充分促進孩子的腦發育，6歲後，孩子想做什麽事情，想完成什麽志向，憑他的腦力可以輕鬆地達到。

舉個例子：王力老師說今年美國太空總署聽說DOMAN研究所有給孩子做平衡訓練，就來考察（這裏先說明一下，現在做太空人最難的一項是平衡能力篩選，在太空生存工作就是要平衡能力，而太空人平衡能力的篩選率是一萬個人裏面有一個合格。）然後，太空總署就拉了一群研究所的小朋友去太空總署做平衡測試，結果驚人。參加測試的小朋友平衡能力全部合格。也就是說，如果這些小朋友中有今後有意願當太空人的，他就不會因爲平衡力這一項測試被淘汰下來。而給他堅實基礎的，能讓他從萬分之一中脫穎而出的，是DOMAN體能裏的平衡訓練。

爲什麽說你應該多去瞭解一下DOMAN

其一，你教育孩子的方法多了一種選擇，其二，當不幸突然降臨到你或者你的家人或你的朋友身上時，你可以自救、救人。

其一就不多說了。

其二，又要舉例了，因爲王力老師上課最喜歡舉例。王力老師是五十五歲退休才去美國從事DOMAN研究工作，是負責營養方面的主任。真有這麽巧，她的女兒在生産時不順利，剖腹
時麻醉藥打錯了，結果孩子窒息八分鐘，出來時全身青紫。幾天後檢測，好多項測試根本無反應，是個腦癱兒。結果四天就開始用DOMAN訓練，五個月後恢復成正常同齡兒童水平。現16歲，在比爾蓋茨上過的中學讀書，據說這個中學非常難進，誰曾想一個腦癱兒做到了。

下個例子還是王力老師家裏，王力老師的老伴有一天突然病倒了，腦裏面的積血做了兩次手術才清乾淨（照中國的說法也許叫中風吧），全身無意識，癱瘓。結果家裏人開了家庭會議，爲追求他今後生活質量，家裏人輪流對他開始進行艱難的康復訓練。在他沒有意識的時候就借助儀器讓他鍛煉走路。當中還有王力老師的老伴醒過來後不配合訓練的小插曲。結果被美國醫生斷定只能這樣的他，如今還活躍在醫學界。

之所以舉這兩個例子是因爲我覺得這兩個例子太典型了。王力老師我想當初義然決然退休去做DOMAN時，大概也沒想到自己的家人也會從中受益吧。

人生無常，世事難料，我們多瞭解一種方法，就可以在我們遇到此類問題時，不用傷心，不必絕望，這世界上有一種方法可能幫助得到你，讓你和你的家人朋友看到希望，選擇堅強。

聽課後，奇奇媽會如何做？
1.注重體能訓練，原來平衡力訓練時有時無，現在要每天堅持三次。吊單杠也是，又學了一招倒立走，給小傢夥練，奇奇喜歡得不得了。阿姨平時走路老抱著奇奇，這次聽課讓我意識到問題的嚴重性，整改方案尚待整理。

2.關於嚴格按照DOMAN方式認卡的問題，我看到因爲我表述不清，好象引起歧義，我所嚴格的是張數，而不是次數：因爲我不是全職媽媽，工作日滿打滿算也只能做六次。那也沒關係，反正是促進他的腦發育嘛，能閃幾次就閃幾次，儘量多找機會多刺激，周六周日節假日可全天在一起，就再多閃些次數。DOMAN及王力老師反復強調，不要跟別人比，要寶寶跟以前的自己比，有進步，能力更強，就夠了。換奇奇爸的說法，奇奇比現在好一點就行了，不用那麽強，會嚇壞人的。哈哈。奇奇爸雖然一知半解，但態度還是蠻DOMAN的。

3.馬上糾正閃卡動作。聽課到自己閃卡的動作不好導致效果不好。應該一手托卡，一手將卡片從後翻向前。我以前也看過閃卡方法，但腦袋笨，琢磨不出來，現在明白了，馬上改。

4.所買的卡片紙質太薄，都不合格。我用以前的方法閃卡就沒問題，用新動作卡片根本搓不起卡片來，還晃晃悠悠的，嚴重影響訓練質量。先停字卡，爭取這兩天買到400磅的卡紙，再來做字卡訓練。

5.跟奇奇玩的時間不夠，玩時也不夠投入（老想著今天的閃卡一次還沒閃呢，哎），沒有全身心投入。與奇奇加強母子依戀。媽媽自身加強身體鍛煉，以便能有足夠精力陪奇奇瘋玩。
說到這又要歎氣了，奇奇每天跟媽媽一起出門，去大自然上班，媽媽下班他還沒回家，一天至少六個小時在外面瘋玩，皮膚曬得黑亮黑亮的。今天中午我累得要死，他不睡，拉著我起來跟他玩“各就各位預備跑”，沒把我累死。xmlee，每當這時，真羡慕那些生女兒的。

關於營養和環境

清宇媽，我因爲沒帶筆記本在身上，所以不太敢講，即使筆記也不全，因爲王力老太太叫我們專心聽，別老顧著記筆記錯過了重要東西，所以有些只聽未記，事後全憑記憶，只能有條寫條了。xmlee、飛揚媽還有明天才能到家的采艾，你們也寫點，相互補充，可以讓沒來聽的朋友也有較直觀的感受

環境對孩子影響很大，所以家裏必須來個大掃除，衛生標準是中國以前的那種領導人物來探訪了，戴白手套檢查衛生死角是否乾淨的那種。有些常病的孩子，在家裏徹底大掃除後，病狀消失了。蟑螂翅膀蟑螂腿，還有蟎蟲，對家庭成員的健康影響非常大。

關於營養，我就記得四天輪換飲食法。還有國內的油（除橄欖油和椰子油外）都不合格，高溫榨取油變了性。大環境如此，沒辦法，只能將就著用了。

DOMAN孩子神奇之處

何爲神奇，當小小孩子顯示出來的潛能連大人也無法做到，這才叫神奇吧。

速讀，丫丫給我們表演了速讀約2000字的文章的速讀能力，的確驚人，快速看了一遍後，文章裏的話，拐了一個彎刁難地問出來，丫丫也答對了。丫丫媽媽（一個非常和藹的媽媽），輕聲對我們說，這真不算什麽，恩宇的孩子訓練了一段時間，大多數都達到了這個水平。HO,HO，聽了真令人振奮啊。林東老師說，當時在美國看到研究所裏面的孩子具有這種速讀能力，心想，什麽時候中國也有這樣的孩子啊，結果，幾年時間，在恩宇一批批這樣的速讀娃娃出現了。林東老師還講到DOMAN方法培養出來的孩子潛能是無止境的，永遠有孩子在破記錄。她曾看到一個閱讀速度是五秒讀三萬字的杜曼娃娃，那哪里是在看書，那是在快速翻書，恐怖！

體能非常好，三歲的孩子能一口氣跑三公里，這好象是基本要求，據王力老師說凡是那些腦潛能開發的特別好的，體能都非常棒，無一例外。王力的孫子，不僅是中學的首席小提琴手，還是跑步好手。據說凡他參加的跑步接力比賽，獎項從未落空。還是這個孫子，從小開始訓練樂感，一邊給他聽某種琴（琴的名稱不記得）發出的聲音，一邊給他看五線譜。結果他很小的時候就具備一種本領，光看曲子的歌譜，就聽得到歌譜演奏的音樂。更是練就了一雙過耳不忘的音樂天才耳。