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2008年12月31日星期三

培養自理能力-Baby Friendly洗手間 (18個月)

這個位於樓下的, 原本是客人洗手間已經安排成為小Bie的私人洗手間了!


因為不能每次換尿片、刷牙、洗手...也帶她上樓上, (實在累死了!)


之前她每次洗手也會叫媽媽幫忙按洗手soap給她, 現在換上這個自動感應的樽, 她能自己拿到洗手soap了!


上星期跟小Bie第二次洗牙和檢查牙齒, 醫生說她的牙齒算保持得頗清潔呢! 醫生送了這支Oral B的軟毛大頭刷給小B, 她愛不釋手, 每天刷好幾次牙仔!


現在媽媽只幫忙刷幾下和門牙而已, 其餘時間都由她自己刷, 她很享受刷牙的過程和成就感!


之前買了蒙特梭利的廚房工作台回來, 昂貴之餘又阻地方! 現在換上這張兩層的Step stool, 既安全、很實用、又平宜美觀! (賣廣告?!)


小Bie日常自理篇之-- 洗手 四格漫畫:


1: 看我真的懂洗手! 先自己爬上來, 開水喉, 濕一濕手仔...


2: 唔該洗手soap...


3: 搓搓搓, 洗洗手... (看她有多大滿足感啊, 一邊洗手一邊笑!)


4: 對啊! 我會照顧自己好開心啊!


5: 洗完手, 有合我高度的毛巾刷乾小手!


對於一個只有十八個月大的小B, 每個過程也做得很好了! (最近小B會推媽媽出洗手間, 然後關上門說bye-bye, 媽咪怕她會反鎖自己, 安裝好這個防反鎖的門套。)


其實小B的full bath位於二樓, 沖涼洗澡一定要上去... potty也在上面不太方便, 待媽媽一有空就會馬上看完訓練小朋友上厠所的育兒書, 媽咪覺得小B差不多ready好要戒尿片了, 因為她開始懂告訴媽咪她需上厠所, pu-pu之後又懂得叫媽媽換片(有時甚至自己睡在換片mat上! haha...) 好一段時候了!


可是, 洗衣籃又放在樓下的走廊處, 好像對於小Bie有點不方便, 她間中才會記得洗澡後要放好污衊衣物。


媽咪跟據蒙特梭利的理念,自小開始培養妳的自理能力,現在很明顯已經有一點點成績了!而且看見妳為能照顧自己而開懷滿足的笑容,就知道這一切也做對了!努力小Bie! 有媽媽一直在旁支持妳!


家裡的藝術廊 (18個月)

家裡有這麼一角走廊騰出來, 當然要好好利用, 就用作我們的藝術廊吧!


先放上早前(小Bie一歲生日) 在香港影的一輯自然風格照片! um... 媽咪覺得配合相柜很美, 效果很不俗!


以後小Bie的所有藝術完成品也會在此輪流展覽! 供她自己和爸媽欣賞!


至於較低的部份, (小Bie視覺的高度) , 會成為過往的Alphabet Conner! ...um... perfect!


已售.$999(原價$3000)蒙特梭利0-2歲Infant Toddler classic木製教具10件

hi, 我7月15日回港幾天, 有興趣的媽咪請盡快決定~~


家裡實在已經太多小Bie的東西了, 這套0-2歲的教具已不合她了.


 有興趣私人留言比我啦~ 其餘二手/全新用品請參觀: http://hk.myblog.yahoo.com/iam-sherbie/index?l=f&id=29



$999(原價$3000)蒙特梭利0-2歲Infant Toddler classic木製教具10件


蒙特梭利0-2歲Infant Toddler classic教具10件

購於:Aug, 2, 2008,  (少於一年)
原價是$3000 (仍有單據)現售: $999

我一向對玩具、童書要求甚高, 所以這是一套美國高質素的蒙氏木製教具!
買了一年未夠. 附全部盒子&包裝.

此set教具介紹:
http://www.nienhuis.com/infant-toddler/infant-object-permanence-boxes-series-i-.html

(不包含圖3的紅色和綠色積木盒. 即共10件)


單據以美金計算, 如需查看可於交收時出示^^


煙花炮竹迎新年(18個月)

除夕晚, 一如以往, 爸爸一定大燒特別訂回來的強勁煙花跟炮竹迎接新年


新屋花園夠寬闊, 媽媽還買了新的大型BBQ爐和公園的長椅子回來, 以後的family gathering 就能大派用場了!



原來兩母囡的表情笑容也很一致噃!



煙花是特別訂回來的, 要到Satellite City Hall 申請牌照, 所以格外絢爛, 而且很「非同凡響」呢!


害我小Bie和Bingo受驚了一整晚上!


準備好炮竹了! 今年燒的有四萬頭! 好響, 好勁! (媽媽有排掃嘞!)


倒數時間開始了...


新一年來臨, 一家三口子來個大擁抱!  Happy 2009!



可憐小Bie又累又害怕! 不過, 反正除夕晚上, 整個夏威夷也在大放煙花炮竹,熱鬧非常, 妳也不能好好安睡的了, 就跟爸爸媽媽歡度佳節啦!


Happy New Year &


願各BB 身體健康! 精靈活潑!


 


2008年12月29日星期一

第一張桌椅(18個月)

一直打算買一張類似蒙特梭利教室的原木桌椅給小Bie, 可是見她暫時仍太不懂控制, 早幾天仍看見她坐在椅子跌在地上的情景! 可是, 又真的是時候讓她擁有自己的桌子塗鴉、做手工、玩積木和其他蒙特梭利的工作了!


於是, 先買了這張作中轉的用途, 椅子連著桌子,不會倒下來, 桌邊有深坑可防止顏色筆或其他東西倒得一地都是。有三個高度調較, 還可以把桌面較成斜向作畫版用!


小Bie已經養成一個不俗的收拾好習慣了! 用完的東西很多時會放好, 書看完會放好, 且念念有詞地說「up~ up~」(clean up! ) 洗完澡也會放污衊衣物入洗衣籃, 說:「籃籃!」 當然還是忘了多於會做, 不過媽咪已經夠安慰了!


接近大自然是每天都做的平凡事(18個月)

搬到新居以後, 家裡四周的環境更有大自然氣息!


 每天跟Bingo外出逛街兩次, 表哥仔喜歡摘果實;小灝澄喜歡摘花花! 越來越發現男生跟女生有太多天生不同的地方!無論喜好、學習、口味...


每次看見花也會先問媽媽可否摘花, 媽媽示意後才會行動 (很乖嗎?!  ........ 但如果媽咪示意不可以她就大哭、踏地、不肯走...)


摘了花朵一定送媽媽好幾朵! 「摘...花花...送媽媽...送媽媽...!」


 

「摘...花花...送媽媽...送媽媽...!」


 


每天讓她在外走走、踏踏青、 看看花兒、雀鳥、學習照顧Bingo、有責任地清理牠的便便、培養對小動物的愛心興耐性! (+愛護花草?!) 真是一個很好的生活體驗呢!



把握幼兒學習敏感期

SOURCE FROM : CARRIE 媽媽


把握幼兒學習敏感期


 


   根據蒙特梭利對嬰幼兒敏感期的觀察與研究,可以歸納出下列九種:


    語言敏感期(06)


    嬰兒開始注視大人說話的嘴形,并發出牙牙學語聲時,就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說是件困難的工程,但幼兒能容易的學會母語,正因為幼兒具有自然所賦予的語言敏感力。因此,若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時,應帶孩子至醫院檢查是否有先天障礙。


    語言能力影響孩子的表達能力,因此,父母應經常和孩子說話、講故事,或多用“反問”的方式,加強孩子的表達能力,為日后的人際關系奠定良好基礎。


    秩序敏感期(24)


    孩予需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失,就會令他無所適從。蒙特梭利在觀察中,發現孩子會因無法適應環境而害怕、哭泣,甚至大發脾氣。因而確“對秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種敏戚力。


    幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上,蒙特梭利認為如果成人未能提供一個有序的環境,孩子便“沒有一個基礎以建立起對各種關系的知覺。”當孩子從環境里逐步建立起內在秩序時,智能也因而逐步建構。


    感官敏感期(06)


    孩予從出生起,就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。三歲前,孩子透過潛意識的「吸收性心智」吸收周遭事物﹔三~六歲則更能具體的透過感官分析、判斷環境里的事物。因此蒙特梭利設計了許多感官教具,比如:聽覺筒、觸覺板等,以敏銳孩子的感官,引導孩子自己產生智能。


    您也可以在家中准備多樣的感官教材,或在生活中隨機引導孩子運用五官,感受周遭事物。尤其當孩子充滿探索欲望時。只要是不具危險性或不侵犯他人他物時,應盡可能滿足孩子的需求。


    對細微事物感興趣的敏感期(1.54)


    忙碌的大人常會忽略周遭環境中的微小事物,但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此,如果您的孩子對泥土里的小昆虫或您衣服上的細小圖案產生興趣,正是您培養孩子具有鉅細靡遺、綜理密微習性的好時機。


    動作敏感期(06)


    兩歲的孩子已經會走路。最是活潑好動的時期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,并幫助左、右腦均衡發展。除了大肌肉的訓練外,蒙特梭利則更強調小肌肉的練習,亦即手眼協調的細微動作教育,不僅能養成良好的動作習慣,也能幫助智力的發展。


    社會規范敏感期(2.56歲)


    兩歲半的孩予逐漸脫離以自我為中心,而對結交朋友、群體活動有明顯傾向。這時。父母應與孩子建立明確的生活規范、日常禮節,使其日后能遵守社會規范,擁有自律的生活。


    書寫敏感期(3.54.5)


    閱讀敏感期(4.55.5)


    孩子的書寫與閱讀能力雖然較遲,但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內,得到了充足的學習,其書寫、閱讀能力便會自然產生。此時,父母可多選擇讀物。布置一個書香的居家環境,即能使孩子養成愛讀書的好習慣,成為一位學識淵博的人。


    文化敏感期(69)


    蒙特梭利指出幼兒對文化學習的興趣,萌芽于三歲﹔但到了六~九歲則出現想探究事物的強烈需求,因此,這時期“孩子的心智就像一塊肥沃的田地,准備接受大量的文化播種。”成人可在此時提供丰富的文化信息,以本土文化為基礎,延展至關懷世界的大胸懷。


    敏感期的教養重點


    敏感期是自然賦予幼兒的生命助力,如果敏感期的內在需求受到妨礙而無法發展□,就會喪失學習的最佳時機,日后若想再學習此項事物,不僅要付出更大的心力和時間,成果亦不彰。而如何運用這股動力,幫助孩子更完美的成長。正是成人的職責。以下几點建議,可以幫助父母及時把握孩子的敏感期:


    1.尊重孩子為有能力的個體


    孩子是具有能力的天生學習者。他們會循著自然的成長法則,不斷使己成長為“更有能力”的個體,這是父母首要改變的觀念。


    2.細心觀察敏感期的出現


    每個孩子的敏感期出現時間并不相同,因此成人必須以客觀的態度,細心觀察孩子的內在需求和個別特質。


    3.布置丰富的學習環境


    當成人觀察到孩子的某項敏感期出現時,應盡力為孩子准備一個滿足他成長需求的環境。


    4.鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試


    當孩子獲得了尊重與信賴后,就會在環境中自由探索、嘗試。


    5.適時協助而不干預


    當孩子熱中于有興趣的事物時,大人應放手讓孩子自已做,避免干預。不過,并非要丟下孩子,完全不管,而是適時予以協助、指導。


蒙特梭利教育內容

source from Carrie 媽媽


蒙特梭利教育內容


 





































 


 

 



































蒙特梭利教育內容-日常生活教育
 教具名稱年齡目的




1.摺 布
2.倒穀物
3.舀豆子
4.倒液體
2.5 ~4歲
2 ~3歲
2 ~3歲
2.5~3.5歲
手指肌肉的控制、精確性的訓練
動作的控制、倒水的前導工作
動作控制、倒穀粒的前導工作
精確的肌肉性工作、倒液體不灑出




1.除 塵
2.洗桌子
3.擦亮桌子
4.擦金屬
5.插 花
6.掃 地
2.5~4歲
2.5~4歲
2.5~4歲
3~5歲
3歲~持續
3歲~持續
照顧環境
照顧環境、控制性動作、培養動作順序和秩序感
照顧環境、肌肉控制、有輕柔也有用力
照顧環境、孩子看到工作的明顯結果會對自己感到滿意
孩子對環境貢獻的能力、美學的預備
照顧室內環境




1.擦皮鞋
2.衣飾框
3.洗 手
2.5~4歲
2.5~3.5歲
2.5~4歲
照顧自己的儀表、增加他的獨立性
獲得協調性動作、自我照顧
自我照顧、在清潔過程中給予秩序感




1.程序性動作

坐椅子
選桌子
搬椅子
搬桌子
2.走線
3.寂靜遊戲
2.5歲持續







越早越好
後期的工作


控制性的動作、孩子可以在教室中安靜的走
練習坐椅子
會選擇適合自己的桌子進行工作
會搬椅子、搬椅子時安靜
會搬桌子、搬桌子時安靜
優雅的動作、協調性動作及非正式的社交活動
給予孩子一個完全控制自己行為的機會




1.打招呼
2.感謝及道歉
3.咳嗽、打噴嚏、打呵欠禮儀
4.東西收的方式
2.5歲持續
3歲~持續
3歲~持續

3歲~持續

培養正確的禮儀
培養正確的禮儀
培養正確的禮儀

培養正確的禮儀










































蒙特梭利教育內容-感官教育
 教具名稱年齡目的




帶插座圓柱體
粉紅塔
棕色梯
長棒
色板1、2、3
幾何嵌圖櫥和卡
方圓三角形
樹葉嵌圖櫥
二項式、三項式
彩色圓柱體
建構三角形
 長方形盒1
 長方形盒2
 三角形盒
 小六角形盒

 大六角形盒

2.5~3.5歲
2.5~3.5歲
2.5~3.5歲
2.5~3.5歲
2.5~6歲
2.5~5歲
3.5~4.5歲
3.5~4.5歲
3.5歲~持續
4.5歲左右

3~6歲
3歲~持續
4歲~持續
4歲~持續


4歲~持續

對尺寸的視覺分析
手部與手臂肌肉的控制
視覺尺寸區分、手部肌肉發展
視覺對長度的區分
提供孩子進入色彩學的預備
視覺和肌肉對形狀的分辨
為幾合學做感官的預備
視覺和肌肉對形狀的分辨、植物學的預備
疊成正方體、立方根的預備
觀察比較不同系列的圓柱體

實際控制平面形狀的機會
不同形狀、相同面積的證明,四邊形由三角形所構成
三角形的角、線、頂點、底和高各部位名稱
了解正六角形是由6個正三角型、3個菱形、2個梯形所組成的
幾何學的預備




觸覺板
布盒
3.5歲
2.5~3.5歲
控制動作、發展孩子手指觸覺感
給孩子更深層的精細觸覺





味覺瓶
嗅覺瓶
3.5歲
3.5歲
讓孩子體會不同的味覺感覺
讓孩子意識環境中不同氣味




聽覺筒
音感鐘
2.5歲持續
2.5~3.5歲

訓練孩子的聽覺
分辨音樂的音高




幾何立體組
進階練習
神秘袋
2.5歲~持續
3.5歲~持續
3.5歲~持續
讓孩子注意週遭的幾何立體形狀
訓練孩子的立體觸覺感
精練孩子的立體觸覺感


重量板2.5~3.5歲發展孩子的重量感































蒙特梭利教育內容-數學教育
 教具名稱年齡目的









10
數 棒
砂數字板
數棒與數字的結合
紡錘棒箱
數字與籌碼
數的記憶遊戲
3.5~4歲
3.5~4.5歲
4.5持續
4~5歲
4~5歲
4~5歲
學習1~10的數名與量的結合、數的順序
數字與口語的結合、書寫數字的預備
將數字與數量作結合,了解10的分解及合成
0的概念、1~9的自然數序呈現
基數與偶數以視覺方式來呈現
訓練記憶力,腦中保持映像維持一段時間










個十百千量的示範
個十百千數字的示範
大數目形成
加法概念
減法概念
乘法概念
除法概念
郵票遊戲
點的遊戲
4~5歲
4~5歲
4.5~5歲
4.5~5歲
4.5~5歲
4.5~5歲
5~5.5歲
5~5.5歲
5~6歲

孩子熟悉各單位不同名稱
助孩子將數字符號和之前學過的數量作結合
讓孩子熟悉不同位數,給孩子大數目的說辭
呈現加法過程,給予下意識的數學心智預備
給予孩子一個減法自然程序的映像
乘法是同一個數重複特定次數
呈現除法的過程
透過金色串珠做總合,更進一步到抽象階段
對每一個位數更深一層的熟悉,將組成的10個的數取出來,把孩子的注意力集中在進位










11~19的串珠介紹
11~19的數字介紹
11~19數與量的結合
11~19

百與千的串珠鍊

4歲左右
4~5歲
4~5歲
4~5歲

5.5歲持續

彩色串珠與十串珠組合的11~19數目的呈現
11~19數的名稱及符號的結合
數量與名稱和書寫符號作結合
將孩子十進位數20到90的名稱,連續數數的預備

延續孩子對數數的認識,平方與立方的預備










加法蛇
加法計算板
加法手指板

減法蛇
減法計算板
減法手指板
彩色串珠乘法表
乘法計算板
乘法手指板
除法板
除法手指板

5.5~6歲
5.5~6歲
5.5~6歲

5.5~6歲
5~6.5歲
5~6.5歲
5~6.5歲
5~6.5歲
5~6.5歲
5~6.5歲
5~6.5歲

讓孩子熟悉所有可能合成十的數目
了解加法中哪些是需要記的
記憶所有18以內的加法合成,增加孩子重複練習的
興趣
減法原則,讓孩子熟悉所有的減法分解
給予孩子減法的分解,引導孩子去做記憶
減法18以內的記憶
讓孩子知道乘數是同一數量要拿幾次
乘法的記憶
記得乘法表的記憶
透過除數量呈現平均分配的除法
除法表的記憶































蒙特梭利教育內容-語言教育
 教具名稱年齡目的




充實字彙
語言訓練
2.5~5歲
2.5歲持續
充實孩子的字彙、幫助孩子對環境分類
使孩子建立自我表達的信心


砂字母
活動字母
金屬嵌圖板
2.5~4歲
3歲持續
3.5歲持續
讓孩子意識到自裡的聲音、書寫預備
幫助孩子用已知的語言探索和分析
獲得使用書寫用具手部精確動作


語音實物盒
閱讀分類卡
4~5歲
4歲持續
理解字是由一群有型式符號的聲音所組合而成
引導孩子對已知的字來做符號的閱讀練習




形容詞
邏輯性形容詞
偵測性形容詞
連接詞
介係詞
動 詞
副 詞
連續指令
4.5持續
4.5持續
4.5持續
4.5持續
4.5持續
4.5持續
4.5持續
4.5持續
讓孩子意識到形容詞的特定位置與功用
讓孩子意識到形容詞的功用
藉形容詞的偵測功用在一堆中找出特定的東西
讓孩子意識到連接詞的功能
引發孩子意識到介係詞的作用
引發孩子意識到動詞不同層面的功能
了解副詞功能,副詞告訴我們如何作動作
為閱讀分析作預備































蒙特梭利教育內容-文化教育
 教具名稱年齡目的




砂紙地球儀
水陸模型
 島與湖
 海峽與地峽
 海灣與半島
 地岬與小海灣
 群島與湖泊群
水路地形三段卡
 圖卡配對
 欣賞圖片
2.5歲以上
3歲以上







3.5歲以上

介紹孩子生存的世界~地球,陸地和水
介紹各種水陸地形及名稱,讓孩子透過感官認識地球表面的水陸地形





由具體→抽象,正確使用地形名稱





彩色地球儀
世界地圖
台灣地圖
製作地圖
各大洲風土圖片
2.5歲以上
3歲以上
3歲以上
3.5歲以上 3.5歲以上
能用視覺區分陸地與海洋
了解世界地圖是地球儀的兩個切面,並認識七大洲
認識台灣各縣市
刺工幫助寫字預備,重組地圖會有更深的映像
欣賞各地風土民情,培養生命共同體的情操



飼養動物
種植植物
觀察種子發芽
2.5歲以上
2.5歲以上
2.5歲以上
培養對自然生物的喜愛
學習照顧動植物、體驗生命
培養觀察力及好奇心




浮力實驗
磁力實驗
傳導實驗
2.5歲以上
2.5歲以上
2.5歲以上
觀察何種物質會浮在水面、或沉下
觀察何種物質會被磁鐵吸住
發現湯匙碰撞時透過棉線可把音清晰傳達
























蒙特梭利教育內容-美語教學
 教具名稱年齡目的




※ Enrichment of Vocabulary
充實字彙
1. The objects of the environment
環境裡的物品
2. The sensorial apparatus
感官教具
3. Collections of pictures
圖片卡

※ Language training語言訓練
1. Games遊戲
2. Story books故事書
3. Songs&rhymes詩歌
4. Daily conversation日常會話

 
2.5~5歲










2.5~5歲
充實孩子的字彙、幫助孩子對環境分類
使孩子建立自我表達的信心



※ Sound game
聲音遊戲
※ Sandpaper letters砂字板
※ Movable alphabet
拼音字盒
※ Metal insets
金屬嵌形板
2.5 ~ 4歲

3.5~ 4歲
3.5 ~ 4歲

3.5 ~ 5歲
幫助孩子去使用及分析已知的音,並知道音的組合。

讓孩子利用肌肉,識字記憶與音結合,得到合適符號。
幫助孩子去探索以及分析他自己的語言。

幫助孩子去預備寫字時的肌肉控制。



※ Phonetic單母音
1.Phonetic object game
單母音物品遊戲
2.Phonetic reading

混色遊戲(合2+)

source from: Carrie 媽媽


材料 : 顏料開水 (老師是用食用顏料), 膠樽, 有隔的容器


估下玩咩?



玩混色, 小朋友可以隨意用顏料溝色, 讓她們自己發現原來可以溝出不同色彩, 對他們來說是好神奇.


紅+藍 = 紫.....etc 此玩意不錯 ~~


不過媽媽沒有買新的容器, 粉紅色有隔容器不容易看到顏色的變化, 所以我要買番個透明才可以再玩. 此遊戲Ying Ying 仍未可掌握, 她仍未分析原來可以溝出不同色彩, 她只專注於玩法的過程.


餐牌遊戲(合2+)

source from: Oli 媽媽


餐牌



今晚老公和女兒一起做小手工 - 自製餐牌.  何解要做餐牌, 因為過程非常簡單只雖剪貼, 對老公來說並不太難, 而且和女兒玩侍應遊戲時更傳神.



(材料只需某百貨店/食店傳單.)



(爸爸忙碌中.)



(估唔到剪得咁靚.)



(開始貼貼貼.)