晴天. 好天. 孩子天＠夏威夷の天空

2009年4月27日星期一

Toddler Tuesday-Children Discovery Center(22個月)

又是星期二, 去玩的時間到囉~

依然是恐龍的主題, 表哥仔卻回香港了, 獨自上堂有點孤獨嗎?

當然不! 朋友仔多的是啊!

2009年4月25日星期六

想念爸爸-探班去 (22個月)

4月23日晚上, 我們想念工作辛勞的爸爸, 媽媽開車到爸爸的店舖共進晚餐

4月26日, 又是想念爸爸的日子, 媽媽又帶你探班

爸爸還跟你玩了幾樣機動遊戲

這星期加入的新書(22個月)

自製書: <放煙花>, 現在每次第一本要求看的書!

晶晶樂園的: <老鷹找朋友>

發覺22個月大的你一個星期看一批(約4-8本) 很多時也有很快開始有一點點生厭的表現, 只講1-2次的新故事書, 你會聚精會神的留心著, 當媽媽跟你討論, 知道你是真的能夠明白內容, 而且記得牢牢的! 原來, 小孩子真的吸收得這麼快嗎? 不是說會要求重複又重複的聽同一個故事的嗎?

除了一少部份你最愛的圖書(例如是Story Boom Boom中的Day Time Story, 無論是新或舊也喜歡, 真的好像是百看不厭似的!)

<幼兒認知畫冊- 美味水果> 頭幾天還非常雀躍地聽, 三五天以後看見你已經明顯不一樣了!

難道, 真的要如七田真所說, 每天大量(幾十本的) 說給你聽才能滿足你?

雖然我們家裡有很多書, 可是以這個速度, 好快給你讚完了! 小書蟲!

2009年4月22日星期三

Terrible Two 真的很可怕嗎?(轉載文章)

一生人有兩個反叛時期，就是二歲左右，（二歲半為高峰期）另一是青少年時期。

準備踏入Terrible 2的你變化越來越大, 現在盡可能每件事都讓你有選擇權。無論是故事時間，故事書的次序、每晚洗完澡也要由你自己來選擇衣服！甚至於你連尿片也要自己選擇Mickey Mouse 或Pluto狗!

每一件事媽咪也會盡量先徵世求你的同意。同時，你能力範圍以內（或接近）的事情也盡量放手讓你嚐試、幫忙！

幸好一切仍尚算可以，你依然是媽媽的乖孩子！媽咪很高興你有如此的反叛時期，這正證明，你的發展良好，很快正式脫離嬰兒、學步兒時期，正要成為一個大孩子了！

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Terrible Two 真的很可怕嗎?

(轉載文章)

許多人談到 terrible two ，都以為孩子過了兩歲生日才開始。事實上，terrible two 指的是孩子十八個月到三歲左右。所以，如果你的孩子不到兩歲就很調皮，不必擔心，完全正常。而如果你的孩子一直到三歲都很乖也不用操心，那是你的福氣。每一個孩子的發展都不一樣，並不是所有的孩子都會經歷terrible two的。

對我來說，terrible two會很困擾父母，說穿了，完全是因為做爸爸媽媽的，沒有心理準備。沒有心理準備那個嗷嗷待哺，完全依賴的小嬰兒，可以變成一個行動自如，強烈好奇心，又很有主見的幼兒，畢竟這前後的轉變太劇烈了。

幼兒一直到一歲時，慢慢發展出〝自我的概念〞。發現自己是一個獨立的個體（一歲以前，以為他和媽媽是一體的）。對這個發現，他會有二種心理的混合反應。一種心理是焦慮﹕和媽媽分離成二個不同個體的焦慮。所以，有些孩子在這個階段非常的黏人。沒看到媽媽，就哭鬧。主要是因為他害怕，不知所措。另一種心理是對自己感到驕傲。加上學會走路，活動的空間增廣、加高；再加上好奇心的驅使（智力發展上的一種渴求），他會想去探索四周的環境。這個探索的行為，因為沒有足夠的智力來幫忙做安全或危險，是或非，對或錯的判斷，常常惹得父母又驚又怕，又氣又惱的。等孩子學會說話以後，（約二歲半），一旦做〝錯事〞，爸爸媽媽責問之下，孩子有時會回答的頭頭是道，甚至把父母說過的話背出來，一副很懂事的樣子。但過不久，仍然再犯。做父母的，更加懊惱﹕〝道理都知道，卻明知故犯，分明是和我們過意不去〞。其實，這一階段的孩子，絕不是有些媽媽形容的〝人性本惡〞。他們只是用他們有限的智力，用他們的方法─以說 "No"最多─來證明自己的存在。父母應該替他們高興。也應該鼓勵他們對自我的發展。讓他們可以肯定自己，對自己產生信心。

怎麼做可以陪他們渡過這一階段呢？除了以平常心待之之外，有幾個方法是可以協助我們更心平氣和的渡過這terrible two的階段。

第一，減少說" No "的次數。孩子在這段期間，以說"No"最多。請爸爸媽媽反省一下，這個 "No"是不是也是這段期間我們使用最多的字，甚至是我們先使用的。對一個幼兒來說，爸爸、媽媽說"No"時要服從，他們可以感受到父母的權威。為了證明自己的存在，為了要得到〝 in control〞的權力（power），孩子也以"No"來爭取自己在家中的一席之地。這是一種很自然的模仿行為。所以，父母親，如果不喜歡孩子一天到晚把"No"掛在嘴邊，那麼就請你們也儘量減少說"不必要的No"。

其次，對孩子說"No"的同時，請告訴孩子那些行為是可以被接受的。減少說"No"，請大家不要誤會成不能說"No"。孩子正處於成長學習的階段，被告知那些行為是不被允許的，對他們很重要。但更重要的是要讓他們瞭解那些行為是可以被接受的。

舉例來說，孩子拿積木敲魚缸，與其說﹕「小寶，不可以敲魚缸，再敲，打屁股。」不如說﹕「小寶，魚缸可以輕輕的摸，像這樣（示範一下）。媽媽知道，你會輕輕的摸。來，試試看。」帶孩子做幾次，誇他一下，然後，進一步，提供孩子可以敲打的東西；如塑膠桶子或餅乾盒子。告訴孩子﹕「這個盒子你可以敲。」孩子可能會再犯，重覆示範。可以對孩子說﹕「媽媽提醒一下，輕輕的摸。你會輕輕的摸的！」一般而言，對小小孩行為的引導，提供他們可以被接受的情境，教他們可以被接受的行為，遠比對他們一謂的說"No"大的多，對幼兒的影響也會更正向些。

還有，讓孩子有自己做抉擇的機會。孩子喜歡做自己的主人。提供選擇，正好滿足這個需求；而且，事情是自己選的，通常會較〝心甘情願〞的做。舉個例子，孩子亂摔玩具。可以對孩子說﹕「玩具這樣摔會壞掉。你有兩個選擇，一個是不摔玩具，好好的玩它；另一個是繼續摔，但是媽媽就把它收起來，不讓你玩。」孩子如果繼續亂摔，就把玩具收起來。他若大哭，就讓他哭，然後告訴他﹕「媽媽有給你選擇的機會，你選擇亂摔，我只好收起來啊。」如此幾次之後，孩子碰到有選擇的時候，會好好的考慮，衡量輕重的。

當然，孩子的模仿能力很強，這種方式，有一天，也會被用來 "對付"做父母的。我和女兒之間曾有這麼一段趣事，與大家分享一下﹕

有一天，我正在準備晚餐。女兒突然跑來說﹕「媽媽，我要吃糖。」我說﹕「快吃晚飯了，吃糖會影響食慾，不可以。」女兒很生氣的說﹕「媽媽，你有兩個 choices，一個是讓我吃糖。」我說﹕「那另一個呢？」女兒說﹕「另一個是你不可以說不可以。」我聽了大笑說﹕「說來說去，我只有一個選擇，就是讓你吃糖。不公平，我不答應。」女兒大哭。我說﹕「現在，媽媽也給你兩國選擇。一個是你坐這兒哭到吃晚飯。你知道，哭對媽媽是沒有用的。另一個是媽媽可以切水果或削一些芹菜或胡蘿蔔給你吃。你告訴我，你要那一個 choice？」最後，女兒拿著一根小黃瓜，高興的離開。

給孩子抉擇時，提出來的條件，絕不可以因孩子哭鬧而妥協（這一點一定要堅持，有些孩子要哭上四、五十分鐘）。而且,開出來的條件也一定是你做得到的.儘量避免開空頭支票,孩子才會清楚知道媽媽講話算話，慢慢建立出你和孩子之間的規則，親子之間才會有相互的信任和默契。

Terrible two，在我的解釋是孩子首次發現自我，試圖用各種方式來證明自己的存在，所惹出來的一些麻煩的代稱而已。這種自我的追尋的過程，終其一生，將不斷的重覆出現。我們常聽到的 horrible three和青少年反抗期，都是terrible two的延續。只是各時期的表現，會因個人智力、心理、人格和社會性的成熟度不同而不同。這是我們做父母的不能不先有的心理準備。所以，就把這第一個階段當作是我們練習的大好機會吧！

分享一句金句給大家: 他第一次當你的兒子, 你亦是第一次當他的媽媽, 大家都在成長的過程中學習吧

十本自製書(22個月)

懶惰的媽媽自從上年11月做了一批自製書以後, 新照片沖印好良久, 卻一直未為你再製新一批書。

今次一批比較上次的一批反而來得簡單，同樣是前字後圖的書。不過盡量沒有再用完整句子，目的為給你認一下這些中文字。完整的故事從媽媽口中講述就可以了！果然，反應、效果不錯呢！

最近你喜愛認字、跟讀字的表現令媽媽的起心肝，一次過跟你一起製成了這十本書，這些節日和節目都是令你留下深刻印象的一些活動，相信一定大大提起你閱讀的興趣呢！

其中一本＜我愛做手工＞由你親手設計封面！很有意思呢！

對於你近日對文字產生了興趣，相信久候了的媽媽反應過大了！字咭數量突然增加過多，對你也有了新的期望，相信無形中多添你的壓力。

不知是這個原因，還是你已經對看了兩個星期的字咭（不是閃咭）生厭了？熱情的反應又再減下來了，媽咪要時刻提醒自己，不可以給大家壓力，要在輕鬆愉快的氣氛中進行！切記！

2009年4月21日星期二

我會用刀叉、筷子!(22個月)

使用學習筷子才兩個星期的你已會靈巧地用來夾藍梅！一粒一粒很穩當地夾起來送往嘴裡去！勁！

讓你用玩具刀試試切蘋果吧

嗯！有板有眼啊！多給你一支叉吧！中西餐具齊齊練習吧，竹星妹妹！

幼兒小肌肉訓練法(轉載文章)

source from: Judy Lau's blog

關於 "幼兒小肌肉訓練法" 嘅講座, 主講者為林小慧姑娘 (註冊護士、催眠治療師), 希望學習一d幫助小朋友靈活小手指嘅方法同遊戲, 有助日後執筆, 雖然個講座集中講幼兒(0-1歲), 但我都有所得著:

1. 正確執筆方法是用拇指、食指和中指形成一個三角形固定筆桿，其他手指收入掌心,而且手腕向外;

2. 2歲開始嘗試執筆, 但不可要求太高; 可以到文具店, 買支叫"三角筆" 有助訓練幼兒執筆;

3. 2歲已經可以畫直線, 橫線;

4. 提昇小肌肉遊戲:

· 撕紙 (至10個月大為限,較大的小朋友若再教他撕紙, 以後佢就會胡亂搣書)

· 塗鴉 (記得用粗筆, 比較適合幼兒執起)

· 拾豆/小物件 (例如拾通粉入膠樽)

· 玩泥膠;

· 猜包剪揼;

· 扮侍應練習用托盤;

· 推人力車 (2歲半打後);

· 保齡球遊戲;

· 摺紙;

· 自理練習:揭鈕,拉鏈,縛鞋帶(3歲), 袋嘢入衫袋等。

2009年4月20日星期一

英文繪本Everyone Poops 大家來大便(上誼) 五味太郎

八月小Bie你要上學去了, 雖然兩歲班大可以不用訓練你去洗手間, 可是, 媽咪堅持先親自先訓練你, 讓你熟悉這一件事。

畢竟，第一次要你離開媽媽獨自上學，　又要適應學校、同學、老師、分離、自行照顧自己飲食... 媽咪希望盡可能讓你先作最基本的認識和訓練。讓你知道，上學原來也不是那麼可怕呢！

這只是其中一本訓練用小馬桶的書。還有一堆其他的訓練物品。

商品名稱 : 大家來大便

【內容簡介】

大家來大便？！唉喲，有人聽到這樣的書名，就覺得髒死了，大便有什麼好講的！不過，請你放心打開這本書，跟你保證，它絕對不會臭，而且很好看！

每一種動物都會大便，而且，牠們大便的形狀、顏色、方式和味道都不相同。作者將這些大便的特點，全都細細的描繪出來：有的大便很大，有的很小；有的大便是棕色的，有的是黑色的；有的大便很臭，有的不臭；有的一邊走路一邊大便，有的停下來大便……

在書中，五味太郎還穿插了許多有趣的情節，例如：他告訴大家一個驚人的知識，說一個駝峰的駱駝，牠的大便是一個峰，兩個駝峰的駱駝，牠的大便是兩個峰。然後，再用斗大的文字，俏皮的說出「這不是真的！」讓孩子在驚奇、幽默的氣氛裡，摒除大便的骯髒與臭味，接受大便健康、自然的一面。

那麼，為什麼所有的動物都會大便？

答案是：因為動物都會吃東西，所以個個會大便！作者在最後兩頁裡，讓一堆動物排排站，一起吃東西和大便。那真是一幅相當有趣的畫面！