蒙特梭利教育內容

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蒙特梭利教育內容

 

蒙特梭利教育內容－日常生活教育 　 教具名稱 年齡 目的 前 導 工 作 1.摺 布 2.倒穀物 3.舀豆子 4.倒液體 2.5 ~4歲 2 ~3歲 2 ~3歲 2.5~3.5歲 手指肌肉的控制、精確性的訓練 動作的控制、倒水的前導工作 動作控制、倒穀粒的前導工作 精確的肌肉性工作、倒液體不灑出 照 顧 環 境 1.除 塵 2.洗桌子 3.擦亮桌子 4.擦金屬 5.插 花 6.掃 地 2.5~4歲 2.5~4歲 2.5~4歲 3~5歲 3歲~持續 3歲~持續 照顧環境 照顧環境、控制性動作、培養動作順序和秩序感 照顧環境、肌肉控制、有輕柔也有用力 照顧環境、孩子看到工作的明顯結果會對自己感到滿意 孩子對環境貢獻的能力、美學的預備 照顧室內環境 自 我 照 顧 1.擦皮鞋 2.衣飾框 3.洗 手 2.5~4歲 2.5~3.5歲 2.5~4歲 照顧自己的儀表、增加他的獨立性 獲得協調性動作、自我照顧 自我照顧、在清潔過程中給予秩序感 動 作 控 制 1.程序性動作 走 坐椅子 選桌子 搬椅子 搬桌子 2.走線 3.寂靜遊戲 2.5歲持續 越早越好 後期的工作 控制性的動作、孩子可以在教室中安靜的走 練習坐椅子 會選擇適合自己的桌子進行工作 會搬椅子、搬椅子時安靜 會搬桌子、搬桌子時安靜 優雅的動作、協調性動作及非正式的社交活動 給予孩子一個完全控制自己行為的機會 社 交 禮 儀 1.打招呼 2.感謝及道歉 3.咳嗽、打噴嚏、打呵欠禮儀 4.東西收的方式 2.5歲持續 3歲~持續 3歲~持續 3歲~持續 培養正確的禮儀 培養正確的禮儀 培養正確的禮儀 培養正確的禮儀 蒙特梭利教育內容－感官教育 　 教具名稱 年齡 目的 視 覺 教 育 帶插座圓柱體 粉紅塔 棕色梯 長棒 色板1、2、3 幾何嵌圖櫥和卡 方圓三角形 樹葉嵌圖櫥 二項式、三項式 彩色圓柱體 建構三角形 　長方形盒1 　長方形盒2 　三角形盒 　小六角形盒 　大六角形盒 2.5~3.5歲 2.5~3.5歲 2.5~3.5歲 2.5~3.5歲 2.5~6歲 2.5~5歲 3.5~4.5歲 3.5~4.5歲 3.5歲~持續 4.5歲左右 3~6歲 3歲~持續 4歲~持續 4歲~持續 4歲~持續 對尺寸的視覺分析 手部與手臂肌肉的控制 視覺尺寸區分、手部肌肉發展 視覺對長度的區分 提供孩子進入色彩學的預備 視覺和肌肉對形狀的分辨 為幾合學做感官的預備 視覺和肌肉對形狀的分辨、植物學的預備 疊成正方體、立方根的預備 觀察比較不同系列的圓柱體 實際控制平面形狀的機會 不同形狀、相同面積的證明，四邊形由三角形所構成 三角形的角、線、頂點、底和高各部位名稱 了解正六角形是由6個正三角型、3個菱形、2個梯形所組成的 幾何學的預備 觸 覺 教 育 觸覺板 布盒 3.5歲 2.5~3.5歲 控制動作、發展孩子手指觸覺感 給孩子更深層的精細觸覺 味 覺 與 嗅 覺 味覺瓶 嗅覺瓶 3.5歲 3.5歲 讓孩子體會不同的味覺感覺 讓孩子意識環境中不同氣味 聽 覺 教 育 聽覺筒 音感鐘 2.5歲持續 2.5~3.5歲 訓練孩子的聽覺 分辨音樂的音高 立 體 觸 覺 幾何立體組 進階練習 神秘袋 2.5歲~持續 3.5歲~持續 3.5歲~持續 讓孩子注意週遭的幾何立體形狀 訓練孩子的立體觸覺感 精練孩子的立體觸覺感 重 量 重量板 2.5~3.5歲 發展孩子的重量感 蒙特梭利教育內容－數學教育 　 教具名稱 年齡 目的 第 一 階 段 數 字 ０ 到 10 數　棒 砂數字板 數棒與數字的結合 紡錘棒箱 數字與籌碼 數的記憶遊戲 3.5~4歲 3.5~4.5歲 4.5持續 4~5歲 4~5歲 4~5歲 學習1~10的數名與量的結合、數的順序 數字與口語的結合、書寫數字的預備 將數字與數量作結合，了解10的分解及合成 0的概念、1~9的自然數序呈現 基數與偶數以視覺方式來呈現 訓練記憶力，腦中保持映像維持一段時間 第 二 階 段 十 進 位 系 統 個十百千量的示範 個十百千數字的示範 大數目形成 加法概念 減法概念 乘法概念 除法概念 郵票遊戲 點的遊戲 4~5歲 4~5歲 4.5~5歲 4.5~5歲 4.5~5歲 4.5~5歲 5~5.5歲 5~5.5歲 5~6歲 孩子熟悉各單位不同名稱 助孩子將數字符號和之前學過的數量作結合 讓孩子熟悉不同位數，給孩子大數目的說辭 呈現加法過程，給予下意識的數學心智預備 給予孩子一個減法自然程序的映像 乘法是同一個數重複特定次數 呈現除法的過程 透過金色串珠做總合，更進一步到抽象階段 對每一個位數更深一層的熟悉，將組成的10個的數取出來，把孩子的注意力集中在進位 第 三 階 段 十 幾 與 幾 十 11~19的串珠介紹 11~19的數字介紹 11~19數與量的結合 11~19 百與千的串珠鍊 4歲左右 4~5歲 4~5歲 4~5歲 5.5歲持續 彩色串珠與十串珠組合的11~19數目的呈現 11~19數的名稱及符號的結合 數量與名稱和書寫符號作結合 將孩子十進位數20到90的名稱，連續數數的預備 延續孩子對數數的認識，平方與立方的預備 第 四 階 段 記 憶 性 工 作 加法蛇 加法計算板 加法手指板 減法蛇 減法計算板 減法手指板 彩色串珠乘法表 乘法計算板 乘法手指板 除法板 除法手指板 5.5~6歲 5.5~6歲 5.5~6歲 5.5~6歲 5~6.5歲 5~6.5歲 5~6.5歲 5~6.5歲 5~6.5歲 5~6.5歲 5~6.5歲 讓孩子熟悉所有可能合成十的數目 了解加法中哪些是需要記的 記憶所有18以內的加法合成，增加孩子重複練習的 興趣 減法原則，讓孩子熟悉所有的減法分解 給予孩子減法的分解，引導孩子去做記憶 減法18以內的記憶 讓孩子知道乘數是同一數量要拿幾次 乘法的記憶 記得乘法表的記憶 透過除數量呈現平均分配的除法 除法表的記憶 蒙特梭利教育內容－語言教育 　 教具名稱 年齡 目的 口 語 階 段 充實字彙 語言訓練 2.5~5歲 2.5歲持續 充實孩子的字彙、幫助孩子對環境分類 使孩子建立自我表達的信心 書 寫 砂字母 活動字母 金屬嵌圖板 2.5~4歲 3歲持續 3.5歲持續 讓孩子意識到自裡的聲音、書寫預備 幫助孩子用已知的語言探索和分析 獲得使用書寫用具手部精確動作 閱 讀 語音實物盒 閱讀分類卡 4~5歲 4歲持續 理解字是由一群有型式符號的聲音所組合而成 引導孩子對已知的字來做符號的閱讀練習 詞 彙 功 能 形容詞 邏輯性形容詞 偵測性形容詞 連接詞 介係詞 動 詞 副 詞 連續指令 4.5持續 4.5持續 4.5持續 4.5持續 4.5持續 4.5持續 4.5持續 4.5持續 讓孩子意識到形容詞的特定位置與功用 讓孩子意識到形容詞的功用 藉形容詞的偵測功用在一堆中找出特定的東西 讓孩子意識到連接詞的功能 引發孩子意識到介係詞的作用 引發孩子意識到動詞不同層面的功能 了解副詞功能，副詞告訴我們如何作動作 為閱讀分析作預備 蒙特梭利教育內容－文化教育 　 教具名稱 年齡 目的 自 然 地 理 砂紙地球儀 水陸模型 　島與湖 　海峽與地峽 　海灣與半島 　地岬與小海灣 　群島與湖泊群 水路地形三段卡 　圖卡配對 　欣賞圖片 2.5歲以上 3歲以上 3.5歲以上 介紹孩子生存的世界~地球，陸地和水 介紹各種水陸地形及名稱，讓孩子透過感官認識地球表面的水陸地形 由具體→抽象，正確使用地形名稱 人 文 地 理 彩色地球儀 世界地圖 台灣地圖 製作地圖 各大洲風土圖片 2.5歲以上 3歲以上 3歲以上 3.5歲以上 3.5歲以上 能用視覺區分陸地與海洋 了解世界地圖是地球儀的兩個切面，並認識七大洲 認識台灣各縣市 刺工幫助寫字預備，重組地圖會有更深的映像 欣賞各地風土民情，培養生命共同體的情操 生 物 學 飼養動物 種植植物 觀察種子發芽 2.5歲以上 2.5歲以上 2.5歲以上 培養對自然生物的喜愛 學習照顧動植物、體驗生命 培養觀察力及好奇心 科 學 實 驗 浮力實驗 磁力實驗 傳導實驗 2.5歲以上 2.5歲以上 2.5歲以上 觀察何種物質會浮在水面、或沉下 觀察何種物質會被磁鐵吸住 發現湯匙碰撞時透過棉線可把音清晰傳達 蒙特梭利教育內容－美語教學 　 教具名稱 年齡 目的 口 語 階 段 ※ Enrichment of Vocabulary 充實字彙 1. The objects of the environment 環境裡的物品 2. The sensorial apparatus 感官教具 3. Collections of pictures 圖片卡 ※ Language training語言訓練 1. Games遊戲 2. Story books故事書 3. Songs＆rhymes詩歌 4. Daily conversation日常會話 　 2.5~5歲 2.5~5歲 充實孩子的字彙、幫助孩子對環境分類 使孩子建立自我表達的信心 書 寫 階 段 ※ Sound game 聲音遊戲 ※ Sandpaper letters砂字板 ※ Movable alphabet 拼音字盒 ※ Metal insets 金屬嵌形板 2.5 ~ 4歲 3.5~ 4歲 3.5 ~ 4歲 3.5 ~ 5歲 幫助孩子去使用及分析已知的音，並知道音的組合。 讓孩子利用肌肉，識字記憶與音結合，得到合適符號。 幫助孩子去探索以及分析他自己的語言。 幫助孩子去預備寫字時的肌肉控制。 閱 讀 階 段 ※ Phonetic單母音 1.Phonetic object game 單母音物品遊戲 2.Phonetic reading