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資料來源: 三之三文化的<嬰幼兒智能提昇秘訣>
教學宗旨:
現在，很多家長把孩子送去補習
提昇訓練的孩子，因為缺乏優越的語音和腔調辨別力，學起來常顯得很吃力，往往學了好幾年，說起外語來還是帶著本國語的腔調。
其實，腔調就是一些差異不大的音符所組成的「音樂」而已；有絕對辨音能
力的孩子，即使是差異很小的兩個音，也能分辨出來，在學習語言時自然較能掌握準確的腔調。
美國研究聽覺智能生學的科學家，在1989年了一項研究，發覺絕對辨音這個能力，有所謂的「學習窗口」，必須在窗口尚未關閉之前培養，否則就再也學不來了。那麼，絕對辨
音的學習窗口會在幾歲關閉呢？答案是六歲。所以，要培養這個能力，必須在六歲以前起步。
絕對辨音的學習在0~6歲之間，而最佳學習年齡是6個月至3歲之間，做父母的必須把握住這個黃金學習時段，一方面陪著孩子學習成長，另一方面在不斷的親子互動中，讓親情滋潤著共同的心
靈！
訓練方法:
玩的時候，在這17個音裡任選一個，例如中
音的D，在寶寶面前敲一下。然後告訴他：「是中音的D。」停個兩三秒，再重複做一遍。同樣過程連續做30秒，每天最少玩三
次。
一個音教過10次後才換教另一個音，直到17個音全部教熟。注意做完活動後要將絕對辨音器收起來，不要讓孩子把玩。
這個活動認真做，快則三四個月，慢則六七個月，就可以把孩子絕對辨音的能力培養起來，以後學外語會易如反掌，佔盡
先機，如果將來想往音樂方面發展，也有了紮實的辨音基礎。這項活動對提昇聽覺智能有非常大的幫助，宜儘早開始。
要特別提醒您注意的是，在說每一個音名時，一定要說辨音器上所標示的「絕對音名」：例如「中音的C，中音的D升半音，高音的D……」等，這也是正統音樂樂理上的音名。千萬不要唱成「Do，Re，Me，Fa……」，
因為這種唱法不是「絕對」的；好比中音F，在C調
時它固然唱成Fa，但在F調時它就要唱成Do，這樣寶寶將會無所適從。
接下來我們可以玩兩個音的組合遊戲。玩的時候，你先選定兩個音，隨意選就好，例如選出「中音階的E」跟「高音階的C升半音」；兩個音各敲一下，然後告訴他：「這兩個音
是中音階的E，跟高音階的C升半音。」像這
樣重複個五、六遍，失30秒算一次。
整個過程只奏這兩個音，10次以後再換另外兩個音。17個音可有很多種組合，照這樣反覆不斷地玩，孩子對每個音都會聽得很熟，絕對辨音的能力就培養出來了。
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我在bb只有3個月大時,參考卡爾威特的彩色吊鈴,都買了
set類似的比bb睇下色彩&聽下不同音調.不過就唔算係訓練佢絕對音感.
果時又睇到一d對絕對音感的研究, 大致上係擁有絕對音感,相對某一d腦的功能有別於人,是好是壞,仍待相確...:
http://homepage.ntu.edu.tw/~gim/gia/pub/ap05_p.pdf
於是,又沒有好認真開始囉~
不過,而家我又想訓練了...因為過了學習window就很難再訓練到嘞！ 正如我之前所講,我覺得女兒對文字不太敏感,也不太有興趣.現在亦然!
成長中,越來越覺得佢嘅語言能力好高,想計劃下幫助發展女女的長處,就以訓練聽覺著手吧!
我就係諗到佢地可能會"攪攪震"多過聽呢個問題, 想睇下大家有冇d咩好方法或經驗.
如果唔用辨音器, 我見有生產說專for訓練絕對音感的"音磚", 佢同辨音器一樣,只不過是可獨立拿出來, 咁教果個音先拿一個note
bar出來唔知會唔會易控制d呢?
本想買音磚作訓練之用,但關於音磚,還有一個考慮因素...網上有人說:
音磚:
將每一音板固定於一個盒子上方,盒子的作用為共鳴用,它將每一個音做放大效果,所以如果為8音音磚,他
則有8個音板分別固定於8個音箱上方,也由於每一音皆須有一個音箱,故其單價相對較高!!
鐵琴:
將數支音板固定於1個基座上(一般為木製)成排列狀,以8音鐵琴而言,8個音固定於同一基座上,其製作
成本相對較低,單然單價較低了.
如果以上講嘅"共鳴"係同鋼琴的共鳴作用是類同的話,所產生的聲音係會比較渾圓柔和，咁ｂｂ會比較難辨認這種頻
率。
我對這方面沒有知識，會再請教吓高人...
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